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Construction FAQ: Edison

Información en español

Following are some frequently asked questions about the design and construction of the new Edison Elementary School building. This FAQ will be updated over time as the project progresses and new questions arise. 


What is happening and why?

A new building for Edison Elementary School is being built to open in fall 2022.

Local voters approved a bond measure in November 2018 to fund capital improvements at every 4J school and replace North Eugene High School, Edison Elementary School, and Camas Ridge Elementary School with high-quality facilities built for school safety, modern seismic standards, sustainability, and 21st century education.

Where will students go during construction?

Edison has moved to a temporary school site while the new school building is constructed in the same spot where the old building was located on the small school property.

Edison will be located at the Willard swing school at 29th and Lincoln for two school years, 2020–21 and 2021–22. Teachers and students will return to the Edison site once the new building is completed in 2022.

Temporary School Site FAQs

Was there a farewell to the old Edison Elementary building?

The district created a virtual visit video to give families, alumni, neighbors and other community members one last look at the Edison building, as an in-person farewell event could not be held due to the coronavirus pandemic. The video can be viewed on Vimeo or Facebook.

How can I get updates on bond projects taking place in my neighborhood?

The district encourages anyone interested in the school bond projects to subscribe to receive occasional significant updates. You can sign up for the bond news email list by sending an email to bond@4j.lane.edu, and follow our Facebook page for ongoing updates on 4J bond projects.

The near neighbors of major school bond projects will receive some notifications through other means, regardless of whether or not you subscribe to the bond newsletter. Different planning and construction activities require different types of notifications and the district will endeavor to keep all of our community informed.


School Design

What will the new Edison look like?

The Edison Elementary School design team of Mahlum Architects and Robertson Sherwood Architects have completed the design of the new school, meeting district standards, reflecting community input, and incorporating some mementos of the old building into the new.

The new school is designed with a traditional look and some northwest style elements to fit into the neighborhood context. Architects’ renderings showcasing various views of the school design can be seen at the link below.

Edison Elementary School Design

Will any portions of the old Edison Elementary building be preserved?

The new Edison will honor the building’s history with historic displays and repurposing some materials in an interpretive preservation approach, not by preserving any portions of the old building façade. This was the preferred approach identified by community input in the preliminary design planning process. (See Edison Elementary School Design Direction.)

Some elements from the old Edison building will be incorporated into the new school, as has been done with other school building replacements in the past. The five character traits murals will be reframed and displayed prominently in the new building. Some of the old light fixtures will be incorporated at the front of the building. The copper-topped “bell tower” cupolas will be used in creating one kiosk located in a small plaza near the community garden. We plan to incorporate an information display and the little free library. The original “Edison School” sign will be relocated to the west façade of the building near the community garden. Some of the old bricks were salvaged and will be incorporated into the retaining wall that defines the plaza area for the cupola kiosk. A number of bricks also were set aside for neighbors who wanted to come by for a souvenir. (See Edison Elementary School Design Determined.)

How big will the new school building be?

The new building will be designed to serve about 450 students, to align to modern educational standards and ease overcrowding in neighborhood elementary schools. The new two-story building will have a similar footprint on the property, providing more space for students while leaving room for outdoor playfields and green space.

What are the plans for the school’s trees?

Trees are important part of both the school’s site and the neighborhood. The district has worked with our designers, a landscape architect and an arborist to evaluate the trees that have the best chance for long term survival and what trees to plant when replacing those we have to remove.

We know that the loss of trees is not anyone’s first choice. However, it is simply not possible to save them all. In some cases trying to work around the trees would leave the trees in a severely weakened condition and would greatly increase project costs. We have removed a number of trees with permits issued by from both City of Eugene planning and Urban Forestry Departments. A few additional trees will need to be removed before the new school is finished.

The site design includes planting more trees than the district is removing, to help offset this loss. This includes both site and street trees. The landscape architect has selected trees that will thrive and provide the new school a greater plant diversity than before. The new trees will be smaller but, once established and grown, will provide years of beauty, shade and habitat at the Edison site.

Are sustainability strategies a part of the school design?

The new schools will be much more energy-efficient and sustainable than the buildings they replace. When building new schools 4J places a priority on sustainable design and construction, within cost constraints, and with a design goal to meet or exceed LEED Silver standards. Sustainability measures that may be considered include measures such as energy-efficient systems, passive warming, cooling and daylighting, solar panels, rainwater reclamation, and other green and renewable energy technology and alternatives. There will be space set aside for a garden.

Is the new school designed to support modern learning technology?

The new school will be built to support current and future educational needs, to the extent we can predict.

Most 4J school buildings were constructed in the mid-1900s, when learning technology consisted mostly of books, slide rules and an occasional film strip. Our older school buildings were designed for that earlier era. They weren’t built to support modern teaching and learning activities, or to easily integrate modern technology that is integral to education today. Today, teachers and students use a variety of technology in teaching and learning, including individual student and teacher tablets or laptops, interactive whiteboards, document cameras, digital projectors, digital microscopes, and more. Tomorrow’s technology will continue to evolve.

Supports for modern teaching and learning technology are retrofitted into older 4J schools, with expanded electrical power outlets, fiber-optic internet feeds, and building-wide wi-fi access. In new school buildings these technology considerations are built into the design from the start—without technology blackout zones or the need for bundles of exposed cables running through the halls. The general scientific consensus, based on currently available knowledge, is that there is no evidence of an increased risk of harmful health effects in children or adults due to radio-frequency exposure from increased electrical power capacity or wi-fi in schools.

What was the school design process?

Design of each of the three new school buildings funded by this bond measure is following a similar process established to provide consistency and equity between buildings, cost-saving efficiency in the design process, and opportunities for community updates and feedback.

School design is guided by the district’s community-informed Long-Range Facilities Plan, User Experience Study, School Design Vision & Values, and Educational Specifications for School Design.

The design process for each of the new school buildings has included two community open houses to provide information and seek feedback during the schematic design and design development stages. Due to the coronavirus pandemic, some of the originally planned open houses have been online design update presentations with online feedback surveys, rather than in-person community open houses.

In addition, a series of community meetings and input opportunities were held in spring and summer 2019 about how, where and when to build the new Edison and Camas Ridge elementary schools. This community input informed decisions to rebuild Camas Ridge and Edison at their current sites, remove and replace the Edison building without preserving portions of the original building in place, and replace the more seismically unsound Edison building first, followed by Camas Ridge.

More about:
Long-Range Facilities Plan
Building User Experience Study
School Design Vision & Values
How, Where & When: Edison & Camas Ridge Planning


School Construction

What is the timeline for construction?

  • Fall 2020: New school design Completed
  • Fall 2020: Salvage of useful, reusable, recyclable and sentimental items Completed
  • October 2020: Asbestos abatement Completed
  • December 2020: Demolition of the old building  Completed
  • Winter 2020–Spring 2021:  Excavation for the building pad and foundations Completed
  • Winter 2020–Spring 2021: Concrete footings, foundations and slabs installed during excavation Completed
  • Fall 2021: Construction of the building shell In Progress
  • Fall 2021–Spring 2022:  Interior improvements will likely begin this fall and be completed in the spring of 2022
  • Spring–Summer 2022: Final site work, commissioning and move-in
  • Fall 2022: New building opens

Will there be an increase in neighborhood traffic?

There will construction traffic, with varied intensity of traffic in the neighborhood depending on the construction activity taking place.

The district is working with the contractor to minimize inconveniences to the neighborhood and to be a good neighbor during construction. The contractor will comply with all applicable traffic, noise and other applicable codes and regulations.

We will keep this site updated and communicate regularly as necessary to keep the neighborhood informed about upcoming activities.

Will the demolition involve hazardous materials? 

The district has worked over the years to reduce hazardous materials in our schools.

For this project we specifically hired a professional environmental engineering firm to explore, analyze and determine the presence of any hazardous materials including asbestos.

We also hired a licensed and bonded abatement contractor who worked under the rules and regulations mandated by the Lane Regional Air Protection Agency, LRAPA.

Will any materials be reused or recycled when the building is demolished?

When demolishing a school building, the district takes steps to reuse or recycle items or dispose of materials in a sustainable manner, to the extent feasible without increasing costs or adding delays in the tight timeline of the construction schedule and consistent with board policy on disposition of property.

First, the things that will be needed in the new building—teachers’ classroom materials, library books, etc.—were packed and moved. The furniture and casework—shelving and cabinets—at Edison largely were moved to the Willard site.

After moving everything the school will need for continued operations, various items, from doorknobs to kitchen equipment, that are in good condition, suitable, and expected to be needed for reuse in 4J schools are salvaged for other school locations or stored for future use. Items of value that the district will no longer use may be sold, such as the generator.

Any remaining furniture and equipment are offered to other school districts, charter schools and private schools. Next, local nonprofit organizations such as BRING Recycling are invited to collect items they wish for reuse or recycling. For example, when the old Howard school building was being replaced, surplus kitchen equipment was donated to the Eugene Mission homeless shelter, which had lost all of its kitchen equipment in a fire.

Finally, as the demolition progresses, building materials are sorted and recycled where applicable. At least 75% of these materials were recycled at Edison, keeping more materials out of the landfill.

Learn More

Subscribe to updates: Send an email to bond@4j.lane.edu

Preguntas frecuentes sobre la construcción de Edison

Las siguientes son algunas preguntas frecuentes sobre el diseño y la construcción del nuevo edificio de la Escuela Primaria Edison. Estas preguntas frecuentes se actualizarán con el tiempo a medida que avance el proyecto y surjan nuevas preguntas. 


¿Qué está pasando y por qué?

Se está construyendo un nuevo edificio para la Escuela Primaria Edison para abrir en el otoño de 2022.

Los votantes locales aprobaron una medida de bonos en noviembre de 2018 para financiar mejoras de capital en cada escuela 4J y reemplazar la Escuela Secundaria North Eugene, la Escuela Primaria Edison y la Escuela Primaria Camas Ridge con instalaciones de alta calidad construidas para la seguridad escolar, los estándares sísmicos modernos, la sostenibilidad y la educación del siglo XXI.

¿Adónde irán los estudiantes durante la construcción?

Edison se ha mudado a un sitio escolar temporal mientras se construye el nuevo edificio escolar en el mismo lugar donde estaba ubicado el antiguo edificio en la pequeña propiedad escolar.

Edison estará ubicado en la escuela temporal en el sitio de Willard en 29th y Lincoln durante dos años escolares, 2020–21 y 2021–22. Los maestros y los estudiantes regresarán al sitio de Edison una vez que se complete el nuevo edificio en 2022.

Sitio escolar temporal

¿Hubo una despedida del antiguo edificio de la primaria Edison?

El distrito creó un video de visita virtual para que las familias, los exalumnos, los vecinos y otros miembros de la comunidad vean por última vez el edificio Edison, ya que no se pudo realizar un evento de despedida en persona debido a la pandemia de coronavirus. El video se puede ver en Vimeo o Facebook.

¿Cómo puedo obtener actualizaciones sobre los proyectos de bonos que se llevan a cabo en mi vecindario?

El distrito alienta a cualquier persona interesada en los proyectos de bonos escolares a suscribirse para recibir actualizaciones importantes ocasionales. Puede suscribirse a la lista de correo electrónico de noticias sobre bonos enviando un correo electrónico a bond@4j.lane.edu, y siga nuestra página de Facebook para obtener actualizaciones sobre los proyectos de bonos 4J.

Los vecinos cercanos de los principales proyectos de bonos escolares recibirán algunas notificaciones a través de otros medios, independientemente de si se suscriben o no al boletín de bonos. Las diferentes actividades de planificación y construcción requieren diferentes tipos de notificaciones y el distrito se esforzará por mantener informada a toda nuestra comunidad.

Diseño escolar

¿Cómo será el nuevo Edison?

El equipo de diseño de la Escuela Primaria Edison de Mahlum Architects y Robertson Sherwood Architects completó el diseño de la nueva escuela, cumpliendo con los estándares del distrito, reflejando los aportes de la comunidad e incorporando algunos recuerdos del antiguo edificio en el nuevo.

La nueva escuela está diseñada con un aspecto tradicional y algunos elementos de estilo noroeste para encajar en el contexto del vecindario. Las representaciones de los arquitectos que muestran varias vistas del diseño de la escuela se pueden ver en el siguiente enlace.

Diseño de la Escuela Primaria Edison

¿Se preservará alguna parte del antiguo edificio de la Escuela Primaria Edison?

El nuevo Edison honrará la historia del edificio con exhibiciones históricas y la reutilización de algunos materiales en un enfoque de preservación interpretativa, sin preservar ninguna parte de la fachada del edificio antiguo. Este fue el enfoque preferido identificado por los aportes de la comunidad en el proceso de planificación del diseño preliminar. (Consulte Dirección de Diseño de la Escuela Primaria Edison).

Algunos elementos del antiguo edificio Edison se incorporarán a la nueva escuela, como se ha hecho con otros reemplazos de edificios escolares en el pasado. Los cinco murales de rasgos de carácter se reformularán y se mostrarán de manera destacada en el nuevo edificio. Algunas de las antiguas lámparas se incorporarán al frente del edificio. Las cúpulas del “campanario” rematadas en cobre se utilizarán para crear un quiosco ubicado en una pequeña plaza cerca del jardín comunitario. Planeamos incorporar una pantalla de información y la pequeña biblioteca gratuita. El letrero original de la “Escuela Edison” se reubicará en la fachada oeste del edificio cerca del jardín comunitario. Se recuperaron algunos de los ladrillos viejos y se incorporarán al muro de contención que define el área de la plaza para el quiosco de la cúpula. También se reservaron varios ladrillos para los vecinos que querían venir a comprar un recuerdo. (Consulte Determinación del diseño de la escuela primaria Edison).

¿Qué tamaño tendrá el nuevo edificio escolar?

El nuevo edificio estará diseñado para atender a unos 450 estudiantes, para alinearse con los estándares educativos modernos y aliviar el hacinamiento en las escuelas primarias del vecindario. El nuevo edificio de dos pisos tendrá una huella similar en la propiedad, brindando más espacio para los estudiantes y dejando espacio para campos de juego al aire libre y espacios verdes.

¿Cuáles son los planes para los árboles de la escuela?

Los árboles son una parte importante tanto del sitio de la escuela como del vecindario. El distrito ha trabajado con nuestros diseñadores, un arquitecto paisajista y un arboricultor para evaluar los árboles que tienen la mejor oportunidad de supervivencia a largo plazo y qué árboles plantar al reemplazar los que tenemos que eliminar.

Sabemos que la pérdida de árboles no es la primera opción de nadie. Sin embargo, simplemente no es posible salvarlos a todos. En algunos casos, tratar de trabajar alrededor de los árboles dejaría a los árboles en una condición severamente debilitada y aumentaría considerablemente los costos del proyecto. Hemos eliminado una cantidad de árboles con permisos emitidos por los departamentos de planificación y silvicultura urbana de la ciudad de Eugene. Será necesario quitar algunos árboles adicionales antes de que se termine la nueva escuela.

El diseño del sitio incluye plantar más árboles de los que el distrito está quitando, para ayudar a compensar esta pérdida. Esto incluye tanto el sitio como los árboles de la calle. El arquitecto paisajista ha seleccionado árboles que prosperarán y brindarán a la nueva escuela una mayor diversidad de plantas que antes. Los nuevos árboles serán más pequeños pero, una vez establecidos y crecidos, brindarán años de belleza, sombra y hábitat en el sitio de Edison.

¿Son las estrategias de sustentabilidad parte del diseño de la escuela?

Las nuevas escuelas serán mucho más eficientes energéticamente y más sostenibles que los edificios a los que reemplazan. Al construir nuevas escuelas, 4J da prioridad al diseño y la construcción sostenibles, dentro de las limitaciones de costos y con un objetivo de diseño para cumplir o superar los estándares LEED Silver. Las medidas de sostenibilidad que se pueden considerar incluyen medidas como sistemas de eficiencia energética, calentamiento pasivo, refrigeración e iluminación natural, paneles solares, recuperación de agua de lluvia y otras tecnologías y alternativas de energía verde y renovable. Habrá espacio reservado para un jardín.

¿La nueva escuela está diseñada para apoyar la tecnología de aprendizaje moderna?

La nueva escuela se construirá para apoyar las necesidades educativas actuales y futuras, en la medida que podamos predecir.

La mayoría de los edificios escolares 4J se construyeron a mediados del siglo XX, cuando la tecnología de aprendizaje consistía principalmente en libros, reglas de cálculo y una tira de película ocasional. Nuestros edificios escolares más antiguos fueron diseñados para esa era anterior. No se crearon para respaldar las actividades modernas de enseñanza y aprendizaje, o para integrar fácilmente la tecnología moderna que es parte integral de la educación actual. Hoy en día, los maestros y los estudiantes usan una variedad de tecnología en la enseñanza y el aprendizaje, incluidas tabletas o computadoras portátiles individuales para estudiantes y maestros, pizarras interactivas, cámaras de documentos, proyectores digitales, microscopios digitales y más. La tecnología del mañana seguirá evolucionando.

Los soportes para la tecnología moderna de enseñanza y aprendizaje se adaptan a las escuelas 4J más antiguas, con tomas de corriente eléctrica ampliadas, fuentes de Internet de fibra óptica y acceso wi-fi en todo el edificio. En los nuevos edificios escolares, estas consideraciones tecnológicas están integradas en el diseño desde el principio, sin zonas de bloqueo tecnológico ni la necesidad de haces de cables expuestos a lo largo de los pasillos. El consenso científico general, basado en el conocimiento actualmente disponible, es que no hay evidencia de un mayor riesgo de efectos nocivos para la salud en niños o adultos debido a la exposición a radiofrecuencia debido al aumento de la capacidad de energía eléctrica o wi-fi en las escuelas.

¿Cómo fue el proceso de diseño de la escuela?

El diseño de cada uno de los tres nuevos edificios escolares financiados por esta medida de bonos sigue un proceso similar establecido para brindar consistencia y equidad entre los edificios, eficiencia de ahorro de costos en el proceso de diseño y oportunidades para actualizaciones y comentarios de la comunidad.

El diseño escolar está guiado por el Plan de Instalaciones de Largo Alcance informado por la comunidad del distrito, el Estudio de Experiencia del Usuario, la Visión y Valores del Diseño Escolar y las Especificaciones Educativas para el Diseño Escolar.

El proceso de diseño para cada uno de los nuevos edificios escolares ha incluido dos jornadas de puertas abiertas para la comunidad para brindar información y buscar comentarios durante las etapas de diseño esquemático y desarrollo del diseño. Debido a la pandemia de coronavirus, algunas de las jornadas de puertas abiertas planificadas originalmente han sido presentaciones de actualización de diseño en línea con encuestas de comentarios en línea, en lugar de jornadas de puertas abiertas comunitarias en persona.

Además, en la primavera y el verano de 2019 se llevaron a cabo una serie de reuniones comunitarias y oportunidades de comentarios sobre cómo, dónde y cuándo construir las nuevas escuelas primarias Edison y Camas Ridge. Este aporte de la comunidad informó las decisiones para reconstruir Camas Ridge y Edison en sus sitios actuales, eliminar y reemplazar el edificio Edison sin conservar partes del edificio original en su lugar, y reemplazar primero el edificio Edison con menos resistencia sísmica, seguido de Camas Ridge.

Más sobre:

​​Plan de instalaciones a largo plazo
Construcción de experiencia de usuario Estudio
Diseño de escuelas Visión y valores
Cómo, dónde y cuándo: Planificación de Edison y Camas Ridge

Construcción de escuelas

¿Cuál es el cronograma para la construcción?

  • Otoño de 2020: Diseño de la nueva escuela Finalizado
  • Otoño de 2020: Recuperación de artículos útiles, reutilizables, reciclables y de valor sentimental Finalizado
  • Octubre de 2020: asbestos Finalizado
  • Diciembre de 2020: Demolición del antiguo edificio  Finalizado
  • Invierno de 2020 a primavera de 2021:  Excavación para la plataforma del edificio y los cimientos Finalizado
  • Invierno de 2020–Primavera de 2021: Cimientos, cimientos y losas de concreto instalados durante la excavación Terminado
  • Otoño de 2021: Construcción del armazón del edificio En progreso
  • Otoño de 2021–Primavera de 2022:  Es probable que las mejoras interiores comiencen este otoño y se completen en la primavera de 2022
  • Primavera–Verano 2022: Trabajo final del sitio, puesta en servicio y mudanza
  • Otoño de 2022: Apertura del nuevo edificio

¿Habrá un aumento en el tráfico del vecindario?

Existirá tráfico de obras, con variada intensidad de tráfico en el barrio dependiendo de la actividad de construcción que se desarrolle.

El distrito está trabajando con el contratista para minimizar los inconvenientes para el vecindario y ser un buen vecino durante la construcción. El contratista cumplirá con todos los códigos y reglamentos de tráfico, ruido y otros aplicables.

Mantendremos este sitio actualizado y nos comunicaremos regularmente según sea necesario para mantener informado al vecindario sobre las próximas actividades.

¿La demolición soltará en el aire materiales peligrosos? 

El distrito ha trabajado a lo largo de los años para reducir los materiales peligrosos en nuestras escuelas.

Para este proyecto, contratamos específicamente a una empresa profesional de ingeniería ambiental para explorar, analizar y determinar la presencia de cualquier material peligroso, incluido el asbesto.

También contratamos a un experto en reducción de partículas con licencia que trabajará bajo las normas y reglamentos exigidos por la Agencia Regional de Protección del Aire de Lane, LRAPA.

¿Se reutilizarán o reciclarán algunos materiales cuando se demuela el edificio?

Al demoler un edificio escolar, el distrito toma medidas para reutilizar o reciclar artículos o desechar materiales de manera sostenible, en la medida de lo posible sin aumentar los costos ni agregar demoras en el cronograma ajustado del cronograma de construcción y de acuerdo con la política de la junta sobre la disposición de propiedad.

Primero, se empacaron y trasladaron las cosas que se necesitarán en el nuevo edificio (materiales para el salón de clases de los maestros, libros de la biblioteca, etc.). Los muebles y los muebles (estanterías y armarios) de Edison se trasladaron en gran parte al sitio de Willard.

Después de mover todo lo que la escuela necesitará para las operaciones continuas, varios artículos, desde perillas de puertas hasta equipos de cocina, que están en buenas condiciones, son adecuados y se espera que se necesiten para su reutilización en las escuelas 4J se rescatan para otras ubicaciones escolares o se almacenan para uso futuro. Se pueden vender artículos de valor que el distrito ya no usará, como el generador.

Cualquier mobiliario y equipo restante se ofrece a otros distritos escolares, escuelas charter y escuelas privadas. A continuación, se invita a organizaciones locales sin fines de lucro como BRING Recycling a recolectar artículos que deseen reutilizar o reciclar. Por ejemplo, cuando se reemplazó el antiguo edificio de la Escuela Howard, se donaron equipos de cocina excedentes al refugio para personas sin hogar de Eugene Mission, que había perdido todo su equipo de cocina en un incendio.

Finalmente, a medida que avanza la demolición, los materiales de construcción se clasifican y se reciclan cuando corresponde. Al menos el 75 % de estos materiales se reciclaron en Edison, lo que mantuvo más materiales fuera del vertedero. 

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